共44章
作者立意新颖，不仅和同行交流，而且和孩子的家长一起，探索教学特别是作文教学的新思路，新方法，可谓观点明确，分析有力，举例生动，语言优美。希望同行和家长共享，并推荐给孩子们读一读，让他们学会观察，学会学习，学会写文。
第三只眼睛观察世界
静静地在书海里网游（1）
静静地在书海里网游（2）
和孩子一起作文（1）
和孩子们一起作文（2）
作文抄袭何时了
文本引路，加强随堂作文和课外阅读训练
什么是自主创新作文
让孩子知道为什么要作文
作 文 兴 趣 和 成 就 愿 望
激发孩子作文动机的主要途径
作文做人，先从说话开始（1）
作文做人，先从说话开始（2）
作文做人，先从说话开始（3）
从孩子看图说话、写话谈起（一）
从孩子看图说话、写话谈起（二）
浅谈亲情观察和亲情日记 （一）
浅谈亲情观察和亲情日记 （二）
浅谈亲情观察和亲情日记 （三）
浅谈亲情观察和亲情日记 （四）
让孩子学会生活积累 （一）
让孩子学会生活积累 （二）
引导孩子从小学写应需文
阅读积累是孩子写好作文的基本功（二）
阅读积累是孩子写好作文的基本功（三）
阅读积累是孩子写好作文的基本功（四）
放飞想象的翅膀展翅飞翔（一）
放飞想象的翅膀展翅飞翔（二）
放飞想象的翅膀展翅飞翔（三）
作 文 练 兵 轻 松 作 文（一）
作文练兵轻松作文（二）
作文练兵轻松作文（三）
作文要打有准备之仗（一）
作文要打有准备之仗（二）
教学作文的成败重在作中指导（一）
教学作文的成败重在作中指导（二）
作文修改要在作文过程之中 （一）
作文修改要在作文过程之中 （二）
作文本发下来之后 （一）
作文本发下来之后 （二）
作文总结之后的提高（一）
作文总结之后的提高（二）
作文总结之后的提高（三）
作文总结之后的提高（四）
